De Dutch High School is er voor alle Nederlandse en Vlaamse middelbare scholieren die in het buitenland wonen en die naast de vakken op hun lokale middelbare school ook het Nederlandse taal- en cultuuronderwijs willen volgen, maar waarbij dat op de eigen middelbare school niet mogelijk is.

Wij bereiden leerlingen voor om eindexamen te doen in het vak Nederlands. Dit kan een examen zijn op de eigen middelbare school, waarmee leerlingen de eindscore daarvan aanzienlijk kunnen verbeteren.

Het kan ook een Nederlands staatsexamen zijn of, in België, een examen voor de Eindexamen Commissie, waarna leerlingen in Nederland of België een studie op hbo-niveau of op de universiteit kunnen volgen.

Tot slot sluit ons onderwijs naadloos aan bij een eventuele (her)instroom in het Nederlandse of Belgische middelbaar onderwijssysteem.

Onze aanpak

Wij verzorgen betaalbare online lessen voor kleine groepen, omdat we geloven dat samen leren leuker en effectiever is.

De lessen worden gegeven door docenten Nederlands die hun sporen in het reguliere onderwijs ruimschoots hebben verdiend. Daarnaast hebben ze een flinke dosis ervaring in het geven van online lessen.

Het lesprogramma is verdeeld over vijf à zes schooljaren waarbij we zoveel mogelijk het Nederlandse curriculum volgen en de leerlingen voorbereiden om een diploma te halen op hun eigen niveau en naar hun eigen wensen: vwo, havo, vmbo-t, HSC, IB enzovoort.

De lessen vinden in principe altijd plaats aan het einde van de middag. Iedere jaargroep heeft eigen middag. Leerlingen krijgen die middag twee lesuren van 50 minuten met daartussenin een pauze. In elke les behandelen we een andere vaardigheid.

Ieder schooljaar is verdeeld in vier perioden van 9 weken, dus 18 lessen per periode. We houden daarbij rekening met de lokale schoolvakanties. Bovendien maken we van iedere les een (video)instructie, dus als een leerling een les niet kan volgen op het afgesproken tijdstip, kan de les zelfstandig worden ingehaald op een later moment.

We geloven niet in het maken van veel huiswerk, maar van de leerlingen wordt wel verwacht dat zij voor de aanvang van de les de theorie van die les voorbereiden en in hun eigen tijd Nederlandse boeken lezen, Nederlandse films kijken of andere leuke, talige activiteiten doen.

Groepslessen

Wij organiseren groepslessen vanuit de gedachte dat leerlingen meer steun en plezier halen uit de lessen door in groepjes samen te werken. We lachen graag tijdens de les. Humor is een krachtig leermiddel. Als lessen leuk zijn, zijn ze ook een stuk effectiever. We begrijpen dat onze leerlingen wekelijks een extra vak volgen, dus we doen er alles aan om de lessen gezellig én leerzaam te maken.

Privélessen

We proberen de groepslessen zo optimaal mogelijk te plannen. Lukt het een leerling desondanks niet om mee te doen – door sport, werk of andere activiteiten – is het ook mogelijk om privélessen te volgen.

Lesprogramma

We werken met een gangbare methode Nederlands, namelijk Nieuw Nederlands. Deze methode wordt op veel middelbare scholen in Nederland gebruikt.

De leerlingen van de Dutch High School volgen een lesprogramma dat sterk overeenkomt met een lesprogramma op een Nederlandse middelbare school.

In de onderbouw (de eerste twee/drie jaar) ligt de nadruk vooral op taalbegrip, spelling, grammatica en schrijfvaardigheid.
In de bovenbouw gaan we differentiëren, dat wil zeggen dat we lessen aanbieden die passen bij het niveau en de behoefte van iedere leerling afzonderlijk.

We besteden in alle leerjaren veel aandacht aan literatuur, omdat we geloven dat leerlingen taalvaardigheid leren door veel te lezen. We vragen de ouders om de leerlingen daarbij te ondersteunen en te motiveren.

Ook schrijfvaardigheid heeft een prominente plaats in ons curriculum, want taal ‘produceren’ is wat ons betreft het ultieme doel.

De leerling krijgt aan het einde van het jaar het jaarrapport. Tussentijds wordt er getoetst en wordt de voortgang met ouders en leerlingen besproken in 10-minutengesprekken.

Ontmoetingsdagen

Wij organiseren ieder jaar waar mogelijk één of meerdere ontmoetingsdagen, omdat de ervaring leert dat het leuk is om klasgenoten te ontmoeten en samen wat te doen. Deze dagen zijn bedoeld om bij elkaar te komen en meer te leren over de Nederlandse cultuur en identiteit.

Diploma’s

In principe leiden we leerlingen op voor een staatsexamen Nederlands op vwo-, havo- of mavoniveau. Een diploma Nederlands maakt de toegang tot een Nederlandstalige studierichting op de universiteit, het hbo of het mbo een stuk eenvoudiger.

Onze Vlaamse leerlingen bereiden we voor om een examen te doen voor de Eindexamen Commissie. Hiermee kunnen ze een diploma secundair onderwijs, onderwijskwalificatie 3 of 4 halen.

Het kan ook zijn dat een leerling graag een Nederlands examen wil doen als onderdeel van het examen op de eigen middelbare school. Een goed resultaat van zo’n examen heeft in sommige regio’s namelijk voordelen voor het studeren aan een buitenlandse universiteit. 

Indien de leerling het IB volgt, kan de leerling het vak Nederlands als onderdeel van het IB examen doen.

Alles is mogelijk, we leveren maatwerk. Informeer bij ons naar de mogelijkheden voor uw kind.

Schoolkosten

De kosten voor de lessen proberen we zo laag mogelijk te houden. Dit kan omdat er meerdere leerlingen in een groep bij elkaar zitten. Voor meer informatie en een overzicht van de kosten klik hier .

De kosten voor privélessen zijn hoger. Vraag gerust via info@dutchhighschool.com naar meer informatie hieromtrent.

Lesmethode
De lesmethode Nieuw Nederlands van uitgeverij Noordhoff kost per jaar ongeveer €45,- per schooljaar. Hiervoor krijgt de leerling een leerwerkboek en toegang tot de digitale leeromgeving van Nieuw Nederlands.

Lidmaatschap bibliotheek
Tot slot is het onmisbaar dat leerlingen een bibliotheekpas hebben van een Nederlandse/Vlaamse bibliotheek, want daarmee kunnen ze online lees- en luisterboeken lenen. Een bibliotheekpas in Nederland en Vlaanderen is voor alle middelbare scholieren geheel gratis.

Over ons

De Dutch High School is begonnen in 2024 op initiatief van Karianne Rienks, kunsthistorica en docent Ethics in Sydney en Romek van Thiel, docent Nederlands. Beiden kennen elkaar uit Sydney waar zij voor hun kinderen instituten zochten waar betaalbare lessen Nederlands werden aangeboden. Toen deze onvindbaar bleken, besloten zij om deze lessen zelf te organiseren en online aan te bieden. Zo werd de Dutch High School ‘geboren’.

Karianne woont nog steeds in Sydney en coördineert vanuit daar de aanvragen en alles wat te maken heeft met de school.

Romek woont inmiddels weer in Nederland en geeft lessen Nederlands aan de leerlingen van het Luzac College. Bij de Dutch High School verzorgt en coördineert hij de online-lessen.

Tot slot hebben zij Jan Verweij (docent Nederlands, docent filosofie en docent van het jaar 2012) gevraagd om de kwaliteit van het lesprogramma en de vakdidactische uitgangspunten te bewaken.

Contact

Wilt u meer informatie of wilt u uw kind aanmelden? Neem dan graag contact met ons op: info@dutchhighschool.com